La noticia de Andogalia nos sorprendió mucho. Nuestro deseo ha sido siempre que todos los profesores de francés, socios o no de Andogalia, miembros o no de la Plataforma, trabajemos unidos. Dado que ya no podemos manifestarnos juntos, nos vemos obligados a acatar la decisión que Andogalia impone a nuestro colectivo.
Sin embargo, tenemos la obligación de ser críticos con los acuerdos alcanzados por Andogalia. Y por ello, contamos con vuestra opinión. Lanzamos desde la plataforma, las siguientes preguntas. Y vosotros, compañeros, ¿qué opináis de todo esto?
1. Andogalia afirma que ha llegado a un acuerdo con la CEJA el día 27 de febrero.
¿Por qué no han anunciado que iban a negociar?
¿Cuándo han reunido a sus socios para saber qué querían?
¿Por qué anuncian los resultados de sus negociaciones con un comunicado enviado de noche, la víspera de un largo puente?
¿Por qué estaba Andogalia negociando con la Junta mientras mantenía una convocatoria de manifestación y de huelga, sin haber esperado a ver el apoyo que recibía en esa manifestación?
2. Sobre los 5 puntos acordados por Andogalia y la Consejería de Educación:
1º.- En 1º de bachillerato: El 2º Idioma será asignatura optativa obligatoria para todos con 2h/sem.
Nuestra opinión: Esto es lo que ya teníamos. Sin embargo, no sirve si después la asignatura no sigue siendo obligatoria para los alumnos en 2º de Bachillerato.
2º.- En 2º de bachillerato: El 2º idioma será optativa de oferta obligatoria de 4 h/ sem.
Nuestra opinión: Asignar 4 horas semanales al 2º idioma en 2º de Bachillerato no tiene mucho sentido por las razones siguientes:
1.- ¿Es que realmente el 2º idioma va a tener más horas de clase que el 1er idioma? ¿Es realmente efectivo tener sólo dos horas en primero y cuatro horas en segundo?
2.- Pueden ocurrir dos cosas: que todos los alumnos que elijan francés se queden en un solo grupo (por lo tanto, 4 horas semanales y pérdida de horas lectivas) o que, simplemente, los alumnos no lo elijan (pérdida de todas las horas). Por lo tanto, el profesorado de francés estará siempre dependiendo de la voluntad de los alumnos y con la incertidumbre, cada año, de no saber con cuántas horas se podrá contar.
3.- ¿Cómo queda la oferta de optativas en 2º de Bachillerato? Podemos pensar que no es lo mismo competir con asignaturas relacionadas con la especialidad o no.
3º.- Se respetará en todos los centros la elección del francés como 1ª lengua extranjera, independientemente del número de alumnos que la soliciten.
Nuestra opinión: Hasta ahora, la tendencia de la Junta ha sido precisamente la contraria, es decir, impedir que en muchos centros, donde antes se impartía el francés como 1ª lengua extranjera, siguieran impartiéndose esas clases.
Actualmente, se exige la autorización de la Consejería para impartir francés 1er idioma en Bachillerato. ¿Es que este punto 3 afecta sólo a los centros que ya tienen autorizado el francés 1º idioma y deja fuera a todos los que no lo tienen? Esto no queda muy claro y tan sólo se subraya la flexibilidad en cuanto al número de alumnos.
Sin embargo, tenemos la obligación de ser críticos con los acuerdos alcanzados por Andogalia. Y por ello, contamos con vuestra opinión. Lanzamos desde la plataforma, las siguientes preguntas. Y vosotros, compañeros, ¿qué opináis de todo esto?
1. Andogalia afirma que ha llegado a un acuerdo con la CEJA el día 27 de febrero.
¿Por qué no han anunciado que iban a negociar?
¿Cuándo han reunido a sus socios para saber qué querían?
¿Por qué anuncian los resultados de sus negociaciones con un comunicado enviado de noche, la víspera de un largo puente?
¿Por qué estaba Andogalia negociando con la Junta mientras mantenía una convocatoria de manifestación y de huelga, sin haber esperado a ver el apoyo que recibía en esa manifestación?
2. Sobre los 5 puntos acordados por Andogalia y la Consejería de Educación:
1º.- En 1º de bachillerato: El 2º Idioma será asignatura optativa obligatoria para todos con 2h/sem.
Nuestra opinión: Esto es lo que ya teníamos. Sin embargo, no sirve si después la asignatura no sigue siendo obligatoria para los alumnos en 2º de Bachillerato.
2º.- En 2º de bachillerato: El 2º idioma será optativa de oferta obligatoria de 4 h/ sem.
Nuestra opinión: Asignar 4 horas semanales al 2º idioma en 2º de Bachillerato no tiene mucho sentido por las razones siguientes:
1.- ¿Es que realmente el 2º idioma va a tener más horas de clase que el 1er idioma? ¿Es realmente efectivo tener sólo dos horas en primero y cuatro horas en segundo?
2.- Pueden ocurrir dos cosas: que todos los alumnos que elijan francés se queden en un solo grupo (por lo tanto, 4 horas semanales y pérdida de horas lectivas) o que, simplemente, los alumnos no lo elijan (pérdida de todas las horas). Por lo tanto, el profesorado de francés estará siempre dependiendo de la voluntad de los alumnos y con la incertidumbre, cada año, de no saber con cuántas horas se podrá contar.
3.- ¿Cómo queda la oferta de optativas en 2º de Bachillerato? Podemos pensar que no es lo mismo competir con asignaturas relacionadas con la especialidad o no.
3º.- Se respetará en todos los centros la elección del francés como 1ª lengua extranjera, independientemente del número de alumnos que la soliciten.
Nuestra opinión: Hasta ahora, la tendencia de la Junta ha sido precisamente la contraria, es decir, impedir que en muchos centros, donde antes se impartía el francés como 1ª lengua extranjera, siguieran impartiéndose esas clases.
Actualmente, se exige la autorización de la Consejería para impartir francés 1er idioma en Bachillerato. ¿Es que este punto 3 afecta sólo a los centros que ya tienen autorizado el francés 1º idioma y deja fuera a todos los que no lo tienen? Esto no queda muy claro y tan sólo se subraya la flexibilidad en cuanto al número de alumnos.
4º.- El futuro Decreto de Selectividad contemplará la posibilidad de que el alumno/a se pueda presentar al idioma que desee, independientemente de que lo haya cursado como 1ª o 2ª lengua en el Bachillerato.
Nuestra opinión: Si esto es realmente así, ¿Por qué no intentar equilibrar el número de horas del 2º idioma en 1º y 2º de Bachillerato? Por ejemplo, 3 horas semanales en cada curso, así, dada la obligatoriedad en 1º de Bachillerato, ganaríamos horas para todos.
¿Y por qué no equilibrar las horas del 2º idioma con las del 1er idioma (3 horas semanales en cada curso), si la única diferencia (el examen de selectividad ) ya no existe?
5º.- Habrá flexibilidad en el número mínimo de alumn@s que deseen cursar como optativa la 2ª lengua extranjera.
Nuestra opinión: ¿Qué significa “habrá flexibilidad”? ¿La Junta se compromete a respetar los grupos que salgan con un solo alumno que desee estudiar la optativa del 2º idioma?
No dudéis en dejar en blog de la Plataforma todos vuestros comentarios e ideas. Nuestro mayor deseo es servir el interés de TODO nuestro colectivo: queremos apoyar VUESTRAS decisiones.
