Aunque la Plataforma se haya despedido, el blog sigue abierto a todos vuestros comentarios. Deseamos que este blog sea un lugar de encuentro e intercambio de ideas, de propuestas y de noticias.
Más adelante, en cuanto esté constituido el Parlamento, os comunicaremos la fecha de entrega de las 6.700 firmas recogidas hasta la fecha. Podéis seguir enviándonos más firmas al IES Cristóbal de Monroy sin problema.
lunes, 31 de marzo de 2008
viernes, 28 de marzo de 2008
La Plataforma se despide
Estimados compañeros:
En vista de la situación a la que hemos llegado, queremos anunciar que nos despedimos como Plataforma contra el Proyecto de Decreto para Bachillerato por las siguientes razones:
1º La falta de apoyo del colectivo (hemos convocado muchas reuniones en las que nos hemos visto muy solos).
2º La falta de compromiso real y efectivo de trabajo (muchas personas nos han felicitado, pero no han participado en las numerosas tareas que había que realizar).
3º La falta de comprensión respecto a nuestra lucha contra el proyecto de Decreto (nuestra actitud era crítica, es cierto, pero no destructiva).
Creíamos que la mejor actitud no era esperar, sino actuar, movilizarnos y forzar a la Administración a que modificara el borrador. Pero quien ha ganado la partida ha sido precisamente la Administración, debido a la pasividad del colectivo y a su falta de interés.
Siempre hemos intentado aunar todas las fuerzas, nunca hemos querido dividir y nos hemos sentido, a menudo, incomprendidos y malinterpretados. A pesar de todo, la parte positiva es que un pequeñísimo grupo de profesores de francés (dejándose la piel en el intento, bien es verdad) ha conseguido hacer tanto ruido en tan sólo dos meses como para atraer la atención de la prensa y de la Administración.
Si, en lugar de haber estado tan solos, el colectivo entero se hubiera implicado y movilizado, quizás no tendríamos que lamentarnos ahora de ver cómo desaparece nuestra asignatura.
Agradecemos a todas las personas el habernos enviado las firmas. Hemos reunido 6700 firmas en un mes y medio, lo que, a nuestro juicio, es un éxito en un período tan breve de tiempo. Las firmas serán entregadas, una vez constituido el Parlamento Andaluz para que se escuche nuestra voz y quede constancia de nuestra inquietud.
Nos despedimos, pero estamos convencidos de que hemos hecho todo lo que hemos podido con la mejor voluntad posible.
En vista de la situación a la que hemos llegado, queremos anunciar que nos despedimos como Plataforma contra el Proyecto de Decreto para Bachillerato por las siguientes razones:
1º La falta de apoyo del colectivo (hemos convocado muchas reuniones en las que nos hemos visto muy solos).
2º La falta de compromiso real y efectivo de trabajo (muchas personas nos han felicitado, pero no han participado en las numerosas tareas que había que realizar).
3º La falta de comprensión respecto a nuestra lucha contra el proyecto de Decreto (nuestra actitud era crítica, es cierto, pero no destructiva).
Creíamos que la mejor actitud no era esperar, sino actuar, movilizarnos y forzar a la Administración a que modificara el borrador. Pero quien ha ganado la partida ha sido precisamente la Administración, debido a la pasividad del colectivo y a su falta de interés.
Siempre hemos intentado aunar todas las fuerzas, nunca hemos querido dividir y nos hemos sentido, a menudo, incomprendidos y malinterpretados. A pesar de todo, la parte positiva es que un pequeñísimo grupo de profesores de francés (dejándose la piel en el intento, bien es verdad) ha conseguido hacer tanto ruido en tan sólo dos meses como para atraer la atención de la prensa y de la Administración.
Si, en lugar de haber estado tan solos, el colectivo entero se hubiera implicado y movilizado, quizás no tendríamos que lamentarnos ahora de ver cómo desaparece nuestra asignatura.
Agradecemos a todas las personas el habernos enviado las firmas. Hemos reunido 6700 firmas en un mes y medio, lo que, a nuestro juicio, es un éxito en un período tan breve de tiempo. Las firmas serán entregadas, una vez constituido el Parlamento Andaluz para que se escuche nuestra voz y quede constancia de nuestra inquietud.
Nos despedimos, pero estamos convencidos de que hemos hecho todo lo que hemos podido con la mejor voluntad posible.
viernes, 14 de marzo de 2008
La CEJA no cumple con sus promesas
Hace dos días, mandamos a todo el mundo las incidencias que nos están llegando al blog sobre previsiones de los centros para el curso próximo. Parece ser que la Junta sigue dando instrucciones para eliminar el francés 1º idioma en algunos centros. Esto entra en contradicción con los 5 puntos negociados por Andogalia. De hecho, la CEJA prometió "respetar el primer idioma en todos los centros".
Tenemos que tomar una decisión y postura común. La Plataforma seguirá informando y tratando de movilizar al colectivo de profesores de francés. Como sabéis, hemos elaborado un calendario de concentraciones y reuniones mensuales.Todos estáis invitados a participar en ellas.
Nos gustaría saber cuáles son los planes concretos de Andogalia para poder actuar conjuntamente en nuestra lucha contra el decreto.
Tenemos que tomar una decisión y postura común. La Plataforma seguirá informando y tratando de movilizar al colectivo de profesores de francés. Como sabéis, hemos elaborado un calendario de concentraciones y reuniones mensuales.Todos estáis invitados a participar en ellas.
Nos gustaría saber cuáles son los planes concretos de Andogalia para poder actuar conjuntamente en nuestra lucha contra el decreto.
jueves, 6 de marzo de 2008
ANDOGALIA-SEVILLA Y LA PLATAFORMA TRABAJAN JUNTOS
Tras la Asamblea de Andogalia Sevilla, el 4 de marzo de 2008, a la que asistió la Plataforma, queremos hacer públicas las siguientes noticias :
En primer lugar, hemos constatado que la Plataforma y Andogalia trabajan en la misma dirección: luchar contra el decreto y mejorar nuestras condiciones laborales.
Prueba de ello, Andogalia Sevilla ha anunciado que la recogida de firmas se centralizará a partir de ahora en el I.E.S. Cristóbal de Monroy (Avda de la Constitución, S/N.41500 Alcalá de Guadaíra).
En segundo lugar, hemos comprobado que los puntos acordados son solamente “compromisos verbales”, que sólo se plasmarán por escrito cuando se publiquen el Decreto y las Órdenes correspondientes. Por eso, se acordó que, mientras se espera la concreción real y efectiva de esos compromisos, podemos seguir trabajando juntos para estar preparados cuando llegue el momento. En este sentido, la Plataforma ha elaborado una lista de tareas que se pueden ir realizando poco a poco para que todo el que quiera unirse a este trabajo inmenso elija el ámbito en el que mejor pueda trabajar. Esperamos tu ayuda, tu colaboración, tus ideas y tus ganas de trabajar. Y recuerda, estimado compañero, que estamos hablando de tu trabajo.
En primer lugar, hemos constatado que la Plataforma y Andogalia trabajan en la misma dirección: luchar contra el decreto y mejorar nuestras condiciones laborales.
Prueba de ello, Andogalia Sevilla ha anunciado que la recogida de firmas se centralizará a partir de ahora en el I.E.S. Cristóbal de Monroy (Avda de la Constitución, S/N.41500 Alcalá de Guadaíra).
En segundo lugar, hemos comprobado que los puntos acordados son solamente “compromisos verbales”, que sólo se plasmarán por escrito cuando se publiquen el Decreto y las Órdenes correspondientes. Por eso, se acordó que, mientras se espera la concreción real y efectiva de esos compromisos, podemos seguir trabajando juntos para estar preparados cuando llegue el momento. En este sentido, la Plataforma ha elaborado una lista de tareas que se pueden ir realizando poco a poco para que todo el que quiera unirse a este trabajo inmenso elija el ámbito en el que mejor pueda trabajar. Esperamos tu ayuda, tu colaboración, tus ideas y tus ganas de trabajar. Y recuerda, estimado compañero, que estamos hablando de tu trabajo.
Calendario de actuaciones
Las reuniones: un miércoles al mes a las 17.30 en el hotel Sandra de la calle Silos en Alcalá de Guadaíra.
02/04/2008
30/04/2008
20/05/2008
23/06/2008
Las concentraciones: un sábado al mes en la Plaza Nueva de Sevilla de 12h a 13h
29/03/2009
19/04/2008 (del 8 al 13 es la Feria de Sevilla)
17/05/2008
13/06/2008
Las concentraciones son fundamentales no sólo para recoger firmas, sino para encontrarnos los unos con los otros, para conocernos, para intercambiar información e impresiones, etc.
02/04/2008
30/04/2008
20/05/2008
23/06/2008
Las concentraciones: un sábado al mes en la Plaza Nueva de Sevilla de 12h a 13h
29/03/2009
19/04/2008 (del 8 al 13 es la Feria de Sevilla)
17/05/2008
13/06/2008
Las concentraciones son fundamentales no sólo para recoger firmas, sino para encontrarnos los unos con los otros, para conocernos, para intercambiar información e impresiones, etc.
TODOS PODEMOS DEFENDER NUESTRO TRABAJO
1.- Recoger firmas (de momento tenemos ya 5.700 firmas). La entrega de dichas formas será en el mes de abril, cuando el Parlamento ya esté constituido.
2.- Seguimiento en los medios de comunicación: recogida de artículos de prensa, organización, archivo y transmitir toda la información al coordinador del blog.
3.- Preparación de los documentos para el dossier que se elaborará para la entrega de firmas a distintas instituciones.
4.- Contactar con TODAS las AMPAS: Llamar, contactar, conseguir apoyos, difundir la carta a los padres, recabar ideas y sugerencias por parte de los padres.
5.- Contactar con los medios de comunicación: prensa, radio y TV.
6.- Contactar con los profesores de Francés de los centros de otras provincias: llamadas telefónicas, correos personales, informar, conseguir firmas, hacer el seguimiento de la difusión de la información, resumir los resultados de estos contactos.
7.- Sindicatos: Contactar, llamar, buscar apoyos, pedir consejos y sugerencias, solicitar que nos pongan en contacto con otros organismos, etc.
8.- Asociaciones de profesores diversas: Por un lado, asociaciones de otros idiomas en Andalucía y en el resto de España (de diferentes niveles educativos: Secundaria y Universidad).
9.- Asociaciones de alumnos de Universidad (sobre todo, Filología y Traducción): Contactar con representantes, asistir a sus asambleas, informar de todo el tema, etc.
10.- Hacer el seguimiento de toda la normativa reciente y de toda la futura que afecte a las 2ª L.E.: BOE (Real Decreto), BOJA (Decretos y órdenes),… Actualizar los datos e informar al coordinador del Blog.
11.- Hacer el seguimiento de las incidencias que, a nivel de organización, vayan ocurriendo en los centros de cara al curso que viene: pedir que se comuniquen desde los centros todas esas incidencias a la Plataforma, a Andogalia y a la Junta, informar de las acciones realizadas, etc.
12.- Mandar noticias actualizadas y el mayor número de direcciones de correo al blog
13.- Ir reflexionando sobre cómo podemos presionar contra el Real Decreto a nivel nacional. Buscar contactos que sepan del tema.
2.- Seguimiento en los medios de comunicación: recogida de artículos de prensa, organización, archivo y transmitir toda la información al coordinador del blog.
3.- Preparación de los documentos para el dossier que se elaborará para la entrega de firmas a distintas instituciones.
4.- Contactar con TODAS las AMPAS: Llamar, contactar, conseguir apoyos, difundir la carta a los padres, recabar ideas y sugerencias por parte de los padres.
5.- Contactar con los medios de comunicación: prensa, radio y TV.
6.- Contactar con los profesores de Francés de los centros de otras provincias: llamadas telefónicas, correos personales, informar, conseguir firmas, hacer el seguimiento de la difusión de la información, resumir los resultados de estos contactos.
7.- Sindicatos: Contactar, llamar, buscar apoyos, pedir consejos y sugerencias, solicitar que nos pongan en contacto con otros organismos, etc.
8.- Asociaciones de profesores diversas: Por un lado, asociaciones de otros idiomas en Andalucía y en el resto de España (de diferentes niveles educativos: Secundaria y Universidad).
9.- Asociaciones de alumnos de Universidad (sobre todo, Filología y Traducción): Contactar con representantes, asistir a sus asambleas, informar de todo el tema, etc.
10.- Hacer el seguimiento de toda la normativa reciente y de toda la futura que afecte a las 2ª L.E.: BOE (Real Decreto), BOJA (Decretos y órdenes),… Actualizar los datos e informar al coordinador del Blog.
11.- Hacer el seguimiento de las incidencias que, a nivel de organización, vayan ocurriendo en los centros de cara al curso que viene: pedir que se comuniquen desde los centros todas esas incidencias a la Plataforma, a Andogalia y a la Junta, informar de las acciones realizadas, etc.
12.- Mandar noticias actualizadas y el mayor número de direcciones de correo al blog
13.- Ir reflexionando sobre cómo podemos presionar contra el Real Decreto a nivel nacional. Buscar contactos que sepan del tema.
lunes, 3 de marzo de 2008
¡Ya tenemos 5.700 firmas!
Estimados compañeros,
Desde la Plataforma queremos seguir luchando y llevaremos vuestras firmas al Parlamento: ya tenemos 5.700 firmas. Por favor, en esos días agitados, no dudéis en seguir mandándonos vuestras firmas. No hemos ido todavía ya que el parlamento está disuelto pero las entregaremos en abril. Os comunicaremos pronto la fecha exacta para podáis asistir TODOS a esa entrega.
¡Gracias y ánimo!
Desde la Plataforma queremos seguir luchando y llevaremos vuestras firmas al Parlamento: ya tenemos 5.700 firmas. Por favor, en esos días agitados, no dudéis en seguir mandándonos vuestras firmas. No hemos ido todavía ya que el parlamento está disuelto pero las entregaremos en abril. Os comunicaremos pronto la fecha exacta para podáis asistir TODOS a esa entrega.
¡Gracias y ánimo!
La postura de la plataforma
Desde la plataforma y después de estudiar el acuerdo alcanzado por el presidente de Andogalia con la CEJA
Insistimos en los siguientes puntos:
El que en 2º de bachillerato quede el francés como materia optativa es un peligro y puede hacerlo desaparecer. Para paliar este problema, insistimos en que deben respetarse las plantillas.
Nos parece estupendo que se respete el primer idioma pero ¿eso será en todos los centros?
En caso de tener bilingüismo en francés, ¿los profesores de francés podrán completar horario impartiendo las afines de ese bachillerato?
Todos los acuerdos por escrito.
Insistimos en los siguientes puntos:
El que en 2º de bachillerato quede el francés como materia optativa es un peligro y puede hacerlo desaparecer. Para paliar este problema, insistimos en que deben respetarse las plantillas.
Nos parece estupendo que se respete el primer idioma pero ¿eso será en todos los centros?
En caso de tener bilingüismo en francés, ¿los profesores de francés podrán completar horario impartiendo las afines de ese bachillerato?
Todos los acuerdos por escrito.
Propuestas a Andogalia
Al llegar del puente, nos hemos encontrado con una sorpresa: el acuerdo al que ha llegado el presidente de la Federación de Andogalia con la CEJA. Ese acuerdo, que sepamos, se ha tomado en nombre de todo el colectivo de francés de Andalucía y se ha comunicado a los socios el miércoles por la tarde cuando ya todo el mundo se había ido de puente dando, de paso, por desconvocada la manifestación del 4 de marzo. Lo deseable antes de desconvocar una huelga y una manifestación creemos que debería ser en las horas previas a la manifestación convocar una asamblea para informar al colectivo afectado y decidir democráticamente si se sigue adelante o no con las acciones emprendidas.
A nosotros nos parece que algunos de “los logros” pueden ser simplemente un caramelo envenenado… (Ver análisis del acuerdo en blog contra el decreto) Proponemos lo siguiente: Pedir a Andogalia que convoque a la gente una o dos horas antes de la manifestación del 4 de marzo para discutir las ventajas y/o desventajas del acuerdo. Pedir que se cuente con la gente de la plataforma porque, aunque no sean socios, se están dejando la piel en esta batalla que, de ganarla, es para todos y, por supuesto, también con el resto del colectivo afectado que quiera participar a la hora de tomar decisiones. Ese sería el gesto por parte de Andogalia de estrechar la mano e invitar a la gente joven a unirse a la Asociación. Y que sea una asamblea conjunta la que decida si se sigue adelante o se desconvoca la movilización.
A nosotros nos parece que algunos de “los logros” pueden ser simplemente un caramelo envenenado… (Ver análisis del acuerdo en blog contra el decreto) Proponemos lo siguiente: Pedir a Andogalia que convoque a la gente una o dos horas antes de la manifestación del 4 de marzo para discutir las ventajas y/o desventajas del acuerdo. Pedir que se cuente con la gente de la plataforma porque, aunque no sean socios, se están dejando la piel en esta batalla que, de ganarla, es para todos y, por supuesto, también con el resto del colectivo afectado que quiera participar a la hora de tomar decisiones. Ese sería el gesto por parte de Andogalia de estrechar la mano e invitar a la gente joven a unirse a la Asociación. Y que sea una asamblea conjunta la que decida si se sigue adelante o se desconvoca la movilización.
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